Mis amigos los árboles

martes, 17 de abril de 2012

Rúbrica II

En la rúbrica de abajo podéis ver los diferentes aspectos que he evaluado de mis alumnos con respecto al proyecto "Mis amigos los árboles":

1- Participación del alumnado en las diferentes actividades.
2- Motivación.
3- Los objetivos alcanzados.
4- La colaboración en grupo por parte del alumnado.

Dichos puntos se han evaluado según los siguientes criterios:

- No conseguido.
- Conseguido.
- Bien.
- Excelente.

También he añadido un espacio para las observaciones que de cada aspecto han surgido.

Rúbrica I

Mis amigos los árboles.

Nombre del maestro/a: Mª José Parrilla

Nombre del estudiante: ________________________________________

CATEGORY	No conseguido.	Conseguido.	Bien.	Excelente.	Observaciones.
Participación.			El grado de participación ha sido bueno. Tanto en las diferentes interacciones orales como en las actividades.		Algunos alumnos no aportaron los cuentos que tenían que traer sobre el tema.
Grado de consecución de objetivos.				Considero que se han alcanzado todos los objetivos planteados en este proyecto.	Los objetivos planteados en este proyecto estaban adaptados al nivel de primaria de los alumnos, a sus intereses, con respecto a cada actividad llevada a cabo.
Cooperación en grupo.				Muy buena colaboración en los diferentes grupos que se han formado con respecto a las diferentes actividades.	Los niños ya estaban acostumbrados a trabajar en grupos grandes y pequeños. Pero este proyecto a reforzado dicho trabajo.
Motivación.				Motivación alta por parte de los alumnos. Mostrándo en todo momento mucho interés y haciendo preguntas en todo momento.	Algunas actividades han tenido más éxito que otras, sobre todo plantar los árboles, contar las historias, los vídeos y el mural de "Mi amigo el árbol".

Fecha de creación: April 16, 2012

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Plantamos los árboles

Por fin he subido las fotos de mis alumnos plantando los árboles. Podéis ver que hablo de esta actividad en las entradas más antiguas. Con esta actividad se perseguían los siguientes objetivos:

1- Aprender cómo se planta un árbol y los cuidados que necesita.
2- Aprender a colaborar con los demás compañeros para plantar un árbol, repartiendo tareas.
3- Conocer diferentes especies, sus cuidados y cómo y dónde plantarlas (al sol, sombra, etc..)
4- Hacerse responsbles de un ser vivo que tendrán que cuidar, regar...
5- Conocer el vocabulario referente a las diferentes herramientas utilizadas, así como otro relacionado con el tema: pala, azadón, abono, "guía" (para que el árbol crezca recto),...

Aquí podeis ver también algunas de las fotos que tomé de esta actividad. La verdad que fue muy gratificante y pasamos una mañana muy buena.

viernes, 13 de abril de 2012

Actividades detalladas I

Voy a detallar algunas de las actividades que ya he presentado en este blog y que sí he realizado en clase.

-Mi amigo el árbol: esta actividad se ha llevado a cabo en el curso de 2º de primaria y ha consistido en realizar una serie de fichas que narraban la historia de un árbol que tiene un sueño en el que se quema el bosque en el que vive. Antes de nada hemos leido la historia y los alumnos han planteados sus opiniones, dudas, etc. Después han sido ellos los que han contado el cuento, leyendo cada uno la parte de la historia que les ha tocado y explicando lo que se podía ver en su dibujo. Luego se han pegado en un trozo de papel grande. Relacionada con esta actividad hemos realizado un dictado de oraciones de la historia. Dicha actividad estaría incluida en las áreas de Lengua, Plástica y Conocimiento del Medio.

Algunos de los contenidos de esta actividad son: conocimientos sobre los incendios forestales y prevención, leer en voz alta, de forma fluida y coordinado con los demás compañeros una historia, escribir oraciones sin faltas de ortografía y con buena caligrafía, trabajar en grupo y realizar un mural, exponer y explicar delante de la clase su trocito de historia y aprender el vocabulario relacionado con un bosque y un incendio.

Con respecto a los objetivos: se pretendia concienciar al alumnado sobre los incendios forestales y su repercusión en nuestro medio, también que los alumnos aprendieran a trabajar en grupo y a exponer delante de otras personas, que aprendieran léxico nuevo relacionado con un bosque y un incendio forestal y que aprendieran a escribir dicho léxico aplicándolo dentro de una oración.

-Las profesiones: en esta actividad los alumnos han aprendido qué tipo de profesiones podemos encontrar relacionadas con los bosques, jardines, invernaderos y huertos. Sobre todo hemos hecho hincapié en los invernaderos ya que en nuestra zona podemos encontrar muchos. Primero les he mostrado diferentes fotos y ello han tenido que decirme si estaban relacionadas con dichos lugares y cómo se llamaban dichas profesiones. Posteriormente les he dado una ficha en la que tenían que unir a una persona realizando una determinada profesión con el lugar dónde se lleva a cabo. Debajo de cada dibujo han escrito una frase como por ejemplo, "el jardinero trabaja en el jardín". Dicha actividad está relacionada con las áreas de Lengua y Conocimiento del Medio.

Los contenidos son: vocabulario de las diferentes profesiones relacionadas con plantas y árboles, asociar dichas profesiones a los lugares donde se llevan a cabo, escribir frases relacionadas con dichas profesiones y leer de manera fluida las frases que ha escrito.

Los objetivos: aprender las profesiones relacionadas con el tema que tratamos, aprender a asociar profesiones y lugares, escribir correctamente frases sobre las profesiones, respetar el turno de palabra cuando cada uno lee sus frases y debatir mediante el respeto.

-Contamos historias sobre árboles: algunos alumnos traen los cuentos que les dije en los que aparezcan bosques, árboles,...Y vemos que los bosques son muy importantes, que en muchos cuentos salen: en el Gato con botas, en Caperucita, etc. Entonces les enseño una secuoya y les leo un trozo de la historia de la secuoya, el niño y el duende. A los niños les encanta saber que hay árboles tan grandes. Al día siguiente la termino de leer. Hacen un dibujo de una secuoya y lo colorean.

Contenidos de esta actividad: exposición de sus ideas, prestar atención a una historia y concentrarse en ella, hacer un dibujo de una secuoya, vocabulario nuevo relacionado con el tema. Dicha actividad está relacionada con las áreas de Lengua, Plástica y Conocimiento del Medio.

Los objetivos que se pretenden son: que el niño aprenda a escuchar y respetar cuando otra persona está hablando o contando una historia, que aprenda a exponer sus ideas y a explicar por qué ha traido ese cuento, que desarrolle un respeto por la naturaleza, que aprenda a utilizar nuevas palabras como "secuoya" y que plasme su idea sobre como se la imagina en un dibujo.

-Visualización del el vídeo "El Abeto": vemos el vídeo del "El Abeto" antes del recreo. Como son tres partes, las vemos en tres días y mientras que los niños desayunan. Creo que con esta actividad los niños aprenden valores muy buenos y además les gusta mucho.